Jak rozwijać pamięci dziecka?

Rozwój pamięci przypada już na okres płodowy. W późniejszych latach stale ewoluuje i osiąga punkt kulminacyjny około 15 roku życia. Ze względu na ten fakt pamięć warto ćwiczyć od najmłodszych lat, dzięki czemu owoce pracy zbierać będziemy przez całe życie. Istnieje wiele możliwości rozwoju pamięci, o czym wiedzieć powinni wszyscy rodzice, bo to właśnie od ich postawy zależy tak wiele. Każdego dnia powinniśmy zatem organizować zajęcia dla swojej pociechy tak, by miała ona możliwość ćwiczenia pamięci.

Świetną propozycją jest zabawa memory

Można ją przeprowadzać już z dwuletnim dzieckiem, które doskonale poradzi sobie z zestawem 15 par obrazków. Ćwicząc pamięć dziecka możemy przekonać się, jak chłonny jest umysł naszej kilkuletniej pociechy. Dziecko bez trudu odkrywa poszczególne pary obrazków, często ogrywając przy tym swoich najbliższych: rodziców, ciocie czy dziadków.

Już starożytni Grecy wiedzieli o tym, że pamięć rozwija się poprzez kojarzenie. Warto zatem korzystać z ich mądrości i dawać dziecku możliwość kojarzenia. Doskonałą zabawą będzie zatem wyszukiwanie z grupy kilku przedmiotów jednego, który nie pasuje. Początkowo dziecko może mieć trudności, ale po udzieleniu mu pomocy, doskonale poradzi sobie z odrzuceniem przedmiotu z kolejnego zestawu.

Na rozwijanie pamięci logicznej dziecka działają gry i zabawy.

Rozwijaniu pamięci i logiki służą liczne zabawy i ćwiczenia logiczne. Rozwija się ona około 6 roku życia. Taki rodzaj zabawy zmusza kilkulatka do planowania i przewidywania ruchów przeciwnika. Na rynku dostępnych jest wiele gier dla maluchów: trzy, cztero i pięciolatków, dlatego warto wybrać się do sklepu i odszukać gry przeznaczone dla interesującej nas grupy wiekowej.

Logiczne myślenie i zapamiętywanie rozwija się, także pod wpływem stymulacji dłoni, na, których znajdują się zakończenia nerwowe. Zadbajmy, więc o to, aby kilkuletnie dziecko lepiło sporo z plasteliny, ciastoliny i gliny. Dzięki świetnej zabawie nasze dziecko może zyskać tak wiele.

Ważne jest, aby dziecko nie czuło presji, zatem, jeśli nie ma ochoty na zabawę, nie zmuszajmy go do tego. Które jednak dziecko wybierze oglądanie bajki, jeśli zaproponujemy mu lepienie z plasteliny czy wspólne malowanie kredkami na ogromnym arkuszu papieru?

Warto wprowadzić nazwy w języku angielskim

Podczas takiego malowania możemy utrwalić nazwy kolorów i wskazane jest też używanie języka angielskiego. Przy okazji to doskonały czas, by utrwalać zdobytą wiedzę. Jeśli dziecko nie pamięta czegoś, powinniśmy je wspierać. Czasami przecież i nam „ucieknie” jakiś wyraz, który mamy „na końcu języka”.

Kilkuletnie dziecko szybko uczy się nowych rzeczy, ale równie szybko może o nich zapomnieć. Właśnie ze względu na to ważne jest częste ich przypominanie. Dzięki systematycznym ćwiczeniom pamięci jesteśmy w stanie utrwalać zdobytą przez dziecko wiedzę. Przedszkolak i pierwszoklasista potrafi już naprawdę bardzo dużo.

Pamięć mechaniczna, działająca na zasadzie kodowania i odtwarzania przekształca się teraz w pamięć logiczną, a, więc pamięć polegającą na kojarzeniu, myśleniu abstrakcyjnym i logicznym. Dziecko w tym wieku doskonale kojarzy, wykorzystuje zdobytą wiedzę w praktyce, doszukuje się podobieństw i różnic. Sześciolatek zaczyna już myśleć abstrakcyjnie, co zauważyć można w sytuacji, gdy liczy w pamięci.